これからのeラーニングとアセスメント活用法

研修の「やりっぱなし」をなくす！
～これからのeラーニングとアセスメント活用法セミナー～

「eラーニングを導入したが、受講者が動画を『流し見』しているだけで定着していない…」
「人的資本経営に向けて育成プログラムを整えたが、学習効果が可視化できていない…」
このようなお悩みはありませんか？

動画を見るだけの研修は、人的資本への“投資”ではなく、時間とコストの“浪費”になってしまうリスクがあります。
社員が自律的に学び、その成果を客観的なデータで把握するためには、「アウトプット」と「可視化」の仕組みが不可欠です。

そこで本セミナーでは、
・受講者の「孤独」や「さぼり」を防ぐ「書かせるeラーニング」
・社員のスキル習熟度を浮き彫りにする「アセスメント」
の２つを組み合わせた、次世代の育成メソッドをご紹介します。

▼本セミナーで学べるポイント▼
①なぜ従来のeラーニングは定着しないのか？
「書く（アウトプットする）」ことで思考を促し、ビジネススキルを「知る」から「できる」に変える設計の秘訣をお伝えします。

②勘や経験に頼らない「スキルの可視化」とデータ活用
アセスメントによって社員の強み・弱みを定量的に把握。研修前後での成長度合いを可視化し、採用や任用、個別最適化された育成計画に活かす方法を解説します。

③教育の投資対効果を高める「学習サイクル」の構築
事前アセスメントで課題を特定し、最適なeラーニングで学び、事後アセスメントで効果を測る。研修を「やりっぱなし」にせず、実務に直結させる仕組みを事例とともにご紹介します。

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〈このような方におすすめです〉
・コストを抑えつつ、質の高い全国一斉教育を実現したい方
・受講率が上がらない、または流し見されているだけで、eラーニングの形骸化に悩んでいる方
・社員のスキルを把握し、客観的データに基づいて任用や面談を行いたい
・育成施策後の効果を定量的に把握したい方
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■当日のプログラム概要
1.はじめに
2.eラーニングパート：
　2-1.なぜ、eラーニングは「やりっぱなし」になるのか？
　2-2.「書かせながら考えさせる」ことによる学習定着の効用
3.アセスメントパート
　3-1.なぜアセスメントは必要なのか
　3-2.研修効果を「見える化」し、業務に活かすアセスメント活用事例
4.eラン＋アセス組み合わせ
　4-1.「やりっぱなし」を防ぐ、効果測定の仕組み
　4-2.個別最適化学習の紹介
5.質疑応答
※一部変更になる場合がございます

■参加方法
開催日1週間前を目処にメールで参加用 Zoom URL をお送りします。
メールの案内文に従ってURLよりアクセスをお願いします。

■準備物
・インターネット環境
・PCもしくはタブレット

皆様のご参加を心よりお待ちしております。